冬去，春來(lái)，楊柳吐新綠，春風吹拂著(zhe)柳梢，柔柔的(de)。窗(chuāng)外的(de)陽光(guāng)，斜斜的(de)灑落在我臉上，微風拂動著(zhe)我的(de)發絲，于是，心中便有了(le)詩意！想起蘇轼的(de)一首詞《蝶戀花•春景》：“花褪殘紅青杏小。燕子飛(fēi)時(shí)，綠水(shuǐ)人(rén)家繞。枝上柳棉吹又少。天涯何處無芳草(cǎo)！”是啊，春天來(lái)了(le)，到處都是春意！怎能辜負如此秀麗的(de)春色呢(ne)？忽然，一個(gè)稚嫩的(de)聲音(yīn)打斷了(le)我的(de)思緒，“媽媽，小鳥在叫，我們踏青去吧？”對(duì)！踏青去！

       蔚藍的(de)天空，明(míng)媚的(de)春陽，暖暖的(de)春的(de)氣息。一大(dà)一小的(de)兩人(rén)，騎著(zhe)腳踏車，孩子惬意的(de)坐(zuò)在後座上一個(gè)勁的(de)鼓掌，笑(xiào)聲、叫聲附和(hé)著(zhe)潺潺的(de)流水(shuǐ)聲，鳥兒(ér)叽喳，那是情的(de)傾訴嗎？就這(zhè)樣，一首美(měi)妙的(de)樂(yuè)曲誕生了(le)！柔和(hé)的(de)風輕撫面頰，回頭望望這(zhè)邊的(de)青山秀水(shuǐ)，不覺再一次心曠神怡！“媽媽，我們要去哪裏啊？媽媽，你這(zhè)樣騎著(zhe)車子帶著(zhe)我，會累嗎？”聽(tīng)著(zhe)孩子甜美(měi)的(de)，如銀鈴一般的(de)，又像涓涓小溪清脆叮咚的(de)聲音(yīn)，想著(zhe)她滿臉的(de)擔憂，心裏暖暖的(de)。“孩子，媽媽不累，媽媽隻要想著(zhe)你就充滿了(le)力量”。一路的(de)興奮伴随著(zhe)一路的(de)颠簸，呈現在我們眼前的(de)是滿坡滿野的(de)金黃(huáng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像大(dà)地鋪上了(le)一條金色的(de)地毯。走近她，濃濃的(de)花香彌漫著(zhe)整個(gè)世界。

        “媽媽，花！媽媽，我喜歡花，喜歡春天！”孩子手舞足蹈的(de)在田間蹦著(zhe)，跳著(zhe)。春風吹過，湧起一股又一股金色的(de)浪波，在陽光(guāng)的(de)照(zhào)耀下(xià)，閃過來(lái)一波又一波的(de)亮光(guāng)，蜂兒(ér)，蝶兒(ér)呀,也(yě)不甘寂寞,蝶兒(ér)在花間翩翩起舞,蜂兒(ér)随著(zhe)蝶兒(ér)的(de)節拍(pāi)也(yě)嬉戲歌(gē)唱。這(zhè)就是大(dà)自然，太美(měi)秒了(le)！啊！燦爛、無以言表的(de)色調調和(hé)成一把熊熊燃燒的(de)火焰，吸引著(zhe)無數雙稚嫩的(de)小腳丫，在清新的(de)油菜花裏，追逐著(zhe)輕輕掠過的(de)風！此情此景，讓我情不自禁的(de)想到兒(ér)時(shí)曾學過的(de)“衣香花氣熏人(rén)醉，蛱蝶蜂兒(ér)撲面來(lái)”。或許隻有置身于這(zhè)樣的(de)環境裏，才能真正感受到這(zhè)種身臨其境的(de)意境吧！

       溫暖的(de)春風吹醒了(le)世間萬物(wù)。魚兒(ér)遊，鳥兒(ér)叫，花兒(ér)生得(de)俏，娃娃也(yě)是滿街(jiē)跑，到處是一片欣欣向榮、生機勃勃的(de)景象。自古以來(lái)，詩人(rén)喜愛(ài)春天，贊美(měi)春天，是因爲春天景色宜人(rén)，處處皆可(kě)入詩，不僅僅是因爲她的(de)美(měi)，更是因爲春天孕育著(zhe)新的(de)生命和(hé)希望，溫馨明(míng)媚的(de)新生活就在不遠(yuǎn)的(de)前方等候！

                                                                                                                                                                                                 (電商公司 栾芳芳)