周國平說：“對(duì)親近的(de)人(rén)挑剔是本能，但克制本能，就是一種教養。深到骨子裏的(de)教養，就是不對(duì)身邊親近的(de)人(rén)發火。”

       每個(gè)人(rén)在社會中都有多(duō)重身份，每一種都要處理(lǐ)好。每個(gè)人(rén)都深知自己的(de)不容易，難的(de)是能看到别人(rén)的(de)不容易。人(rén)生不如意十之八九，因此人(rén)們常常需要與那些消極的(de)情緒做(zuò)鬥争，我認爲真正的(de)教養是能夠控制自己的(de)情緒，懂(dǒng)得(de)别人(rén)的(de)不容易，給别人(rén)以足夠的(de)尊重，讓别人(rén)感覺舒服。

       一個(gè)人(rén)的(de)言行透露出這(zhè)個(gè)人(rén)的(de)教養，無論何時(shí)都要保留善良、得(de)體、禮貌、體諒、寬容等這(zhè)些優秀的(de)品質。當一個(gè)人(rén)長(cháng)大(dà)了(le)，經曆的(de)事多(duō)了(le)，有些事自己懂(dǒng)就行，不用(yòng)多(duō)說。不和(hé)喜歡的(de)人(rén)吵架，不和(hé)陌生人(rén)說心裏話(huà)，更不和(hé)所有人(rén)說髒話(huà)。生活總是讓我們遍體鱗傷，但到後來(lái)，那些受傷的(de)地方一定會變成我們最強壯的(de)地方。 那些沒說出口的(de)話(huà)，才是成長(cháng)。

       教養不是天生的(de)，而是後天修爲和(hé)慢(màn)慢(màn)培養的(de)。做(zuò)一個(gè)有教養的(de)人(rén)就要把眼光(guāng)放長(cháng)遠(yuǎn)一些，把視野放開闊一點，把心胸放寬廣一點。己所不欲，勿施于人(rén)，不強求别人(rén)，不苛責自己，更不要急功近利。你盡管努力，每一種付出都會以它該有的(de)方式歸來(lái)。就像秋天的(de)果實，它總要經曆幼苗、成長(cháng)、發芽、結果的(de)過程，隻要你認真培育，悉心澆灌，等秋天來(lái)了(le)，收獲就來(lái)了(le)。

       有教養的(de)人(rén)要學會感恩。卡耐基在《人(rén)性的(de)弱點》中說：“感恩是極有教養的(de)産物(wù)，忘記或不會感恩是人(rén)的(de)天性。”我們要時(shí)刻感恩父母，體諒他(tā)們的(de)不容易；感恩伴侶，是他(tā)們的(de)包容和(hé)愛(ài)讓我們如穿盔甲披荊斬棘；要時(shí)刻感恩企業，給予我們發展和(hé)提升的(de)平台；要感恩這(zhè)個(gè)美(měi)好的(de)社會，給予我們幸福安定的(de)生活。

       向優秀的(de)人(rén)看齊，無時(shí)無刻不在要求自己進步，自然就有了(le)教養。

                                                                                                                                                                                （市場(chǎng)部  宋洪芳）